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Dott.ssa Nausicaa Securo - La Psicologa dei bambini, Cittadella (PD) - Specialista DSA

DSA ed EMISFERO CEREBRALE DESTRO

Vi ricordate quando una volta ad un bambino mancino veniva chiesto di scrivere con la mano destra?
Vi ricordate quanta sofferenza? Oggi non ci si sognerebbe più di farlo!
Eppure viene chiesto al bambino dislessico di usare l’emisfero cerebrale sinistro per studiare!
Lui che per sua natura userebbe quello destro deputato all' immaginazione e alla creatività, e meno quello sinistro, delle regole, della grammatica, del pensiero logico, usato dalla maggior parte.
Il mancino usa la mano sinistra come mano dominante e la destra come supporto.
Il dislessico usa l’emisfero cerebrale destro come dominante e il sinistro di supporto.

Studiare e memorizzare leggendo, rileggendo, ripetendo, riassumendo... vuol dire usare l’emisfero sinistro. Per un bambino DSA che ha bisogno di vedere, di trasformare, di manipolare, di fantasticare ed immaginarsi che la A è una tenda degli indiani, la B un cammello, la C la luna... com' è ripetere l’alfabeto 20 volte A, B, C, D,E, F...?
Com' è leggere, rileggere, sbagliare, ripetere, ripetere, sbagliare ...?
Stiamo usando le sue risorse, le sue potenzialità?

Gli strumenti compensativi non sono facilitazioni: sono gli occhiali del bambino DSA.
E’ possibile togliere gli occhiali ad un bambino e chiedergli di guardare la lavagna senza di essi perché deve fare le cose come gli altri?

Se la didattica non cambia, gli strumenti compensativi sono quegli occhiali indispensabili che è fondamentale far loro usare ed insegnargli ad usare.

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